Tự Học Nâng Cao Kiến Thức Toán 6

Tự Học Nâng Cao Kiến Thức Toán 6
Mã sản phẩm: 8936067605273
Tác giả : Lê Hồng Đức (Chủ biên)
Nhà xuất bản: Đại học Quốc Gia Hà Nội
Kích thước : 19x26 cm
SỐ TRANG: 343
Năm xuất bản : 2022
Giáo sư Toán H.Durand - Trường đại học La Martinière Montplaisir - Lyon đã
viết cho bộ giáo trình của Jean - Marie Monier: “Không một giáo sư nào, dù là một tác
giả đã viết giáo trình, lại nghĩ đến việc thay việc giảng dạy sống động bằng một cuốn sách.
Nhưng nếu một giáo trình trung thành với nội dung và tinh thần của chương trình học, có
thể giúp ích rất nhiều cho những học sinh chăm chỉ. Người học sinh, nhất là các học sinh
mới bắt đầu học, sẽ cảm thấy yên tâm khi có được một lược đồ sáng sủa, chính xác, chặt
chẽ; một cách trình bày thật chau chuốt, với các kiểu chữ khác nhau được xen kẽ một cách
hợp lí; một cách nhìn toàn cục đối với các vấn đề được khảo sát trong sách. Người học sẽ
tin chắc là sẽ tìm được trong cuốn sách đó một phép chứng minh còn đang thắc mắc, một
ví dụ hay phản ví dụ giúp nắm vững hơn một khái niệm, câu giải đáp cho một câu hỏi mà
họ không dám nêu ra ...”
Bộ sách TỰ HỌC - NÂNG CAO KIẾN THỨC TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ
do Nhóm HỒNG ĐỨC biên soạn gồm 4 cuốn:
Cuốn 1: Tự học - Nâng cao kiến thức Toán 6
Cuốn 2: Tự học - Nâng cao kiến thức Toán 7
Cuốn 3: Tự học - Nâng cao kiến thức Toán 8
Cuốn 4: Tự học - Nâng cao kiến thức Toán 9
được viết dựa trên những đề xuất của giáo sư H.Durand, cụ thể:
 Có cấu trúc trung thành với nội dung và tinh thần của chương trình Toán
THCS theo mỗi lớp (6, 7, 8, 9) của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
 Cách biên soạn dựa trên những hiểu biết chuyên môn của các thành viên nhóm
Hồng Đức, những người có trình độ sư phạm cao, và có nhiều năm kinh nghiệm giảng
dạy môn toán ở cấp THCS. Tất cả chỉ để phù hợp với những thay đổi trong công cuộc
cải cách giáo dục của nước ta hiện nay.
Nội dung cuốn sách Tự học - Nâng cao kiến thức Toán 6 được viết theo chương
trình Sách giáo khoa, mỗi chương gồm nhiều bài học. Mỗi bài học bao gồm các phần:
A. TỰ HỌC: Trình bày có trật tự nội dung kiến thức liên quan (thường bắt đầu
bằng phương pháp đặt vấn đề) cùng với những ví dụ minh hoạ ngay sau đó.
B. NÂNG CAO KIẾN THỨC: Giúp các em học sinh áp dụng phần kiến thức
đã học (Phần A) nhận dạng các bài tập, từ đó lựa chọn phương pháp giải thích hợp.
 Các ví dụ chỉ thêm mục “Hướng dẫn” giúp các em học sinh trả lời câu hỏi
“Tại sao họ lại nghĩ cách làm như vậy?”.
 Các ví dụ có thêm mục “Hướng dẫn” và “Nhận xét” giúp các em học sinh
trả lời câu hỏi “Học để làm gì?”.